把孩子当成一个有独立人格的人,杰奎琳的“锤炼独立人格”
1、把孩子当成一个有独立人格的人
一个人只有觉得自己是独立的主体时，他才会感到自己的责任和权利，这是一个人是不是已经懂事，是不是已经长大成人的主要标志。因此，培养孩子的独立完整的人格，应成为家长重要的必修课。
教育孩子最重要的是要把孩子当成一个有独立人格的人，对待孩子的基本态度是平等和尊重，尤其是不能干涉孩子的自由。孩子只有在这样的环境中成长，才能真正健康地成长，才能真正发挥出自己的特长。相反，如果孩子的自由被限制，那就谈不上发挥创造力，更不可能成长为有特殊才能的人。
蔡志忠是一个著名的漫画家，他的漫画曾经风靡了全世界。但是，您是否知道，蔡志忠是很有自己的教育思想的，在教育子女方面他很有自己的想法。
一次，蔡志忠的夫人到法国出差，于是蔡志忠担任了接送孩子上钢琴课的责任。车到了钢琴学校门前，女儿却坐在车上闷闷不乐，不想下去。蔡志忠问女儿： :为什么不高兴？"女儿说，自己最想学的不是钢琴，而是笛子，可妈妈却觉得女儿该学钢琴，因为在妈妈看来，学钢琴比学笛子有用。蔡志忠听完女儿的话，二话没说，便把车掉回头，一路开回家。
女儿对爸爸的做法有些担心，不禁问爸爸：:妈妈刚交了4000元学费，如果不学钢举，人家也不退钱，那怎么办？"蔡志忠说： :那只好算了。"女儿又问： :妈妈回来埋怨怎么办？"蔡志忠说： :什么也没有你的快乐重要。这是你自己的选择，我要尊重你的选择，是不是？孩子？"
蔡志忠的女儿是幸运的，因为他有一位伟大的父亲。放眼观察周围，有多少人能真正地成为他自己？相反，您却会看到许多人没有自己，做什么都:一窝蜂"：人家的孩子学钢琴，自己的孩子也得学钢琴；人家的孩子是个小画家，自己的孩子至少也得成个小书法家吧？这种盲目跟进的现象在现实生活中几乎俯拾皆是。
对于这些在我们身边常见的社会现象，究其实质原因，是因为很多家长没有把自己的孩子当成一个有独立人格的人对待。孩子都有独立的人格，都希望自己能主宰自己的生活，如果家长对孩子的一切都要掌控在手才放心的话，孩子就会很不满意。
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2、杰奎琳的“锤炼独立人格”
杰奎琳的第一个丈夫是美国总统肯尼迪，第二任丈夫是世界船王奥纳西斯。尽管她名扬天下腰缠万贯，但她不能容忍儿子约翰日后成为一个花花公子。为此，当约翰11岁时，她把儿子送到了英国的德雷克岛“勇敢者营地”去受训，学习驾驶帆船、独木舟、爬山，锻炼他刚毅果断的独立人格。13岁时，她又送他到缅因州的一个孤岛上去学习独立生活的技能，20天的训练中，不给食物只给一加仑水、二盒火柴和一本在野外如何谋生的书。当约翰15岁时，杰奎琳再送儿子到肯尼亚的荒野里自求生存。当约翰中学放暑假时，她还把儿子送去参加“国家户外学校”的70天训练，同时，为了更进一步强化约翰的独当一面的才能，她又送儿子参加和平队赴危地马拉从事地震救灾工作。
约翰自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依附性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，使他成为一个自信潇洒、求索向上、理智节制、圆通练达的青年。约翰于1983年毕业于布朗大学，先在印度工作一段时间，后回纽约担任42街发展协会副主任，从1996年初始，他又成为美国一家杂志社的董事长了。
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3、怎样培养孩子的独立人格 一起来看看吧
孩子生来就是独立的个体，不是父母的附属品。他们在智商未开的情况下需要依附家长的照顾和教育，这时候父母需要一步步培养孩子的独立意识和能力，这样他才能在社会上独立生活。那么，做父母的应该怎样培养孩子的独立人格？
自律能力
家长们要培养孩子的自律能力，这样可让孩子能够很好控制自己，不会因为喜欢什么想要什么而哭闹。比如孩子穿着刚买的衣服都不想拖下来，但是他想吃西瓜，这时候家长就可以让孩子把衣服脱下来之后再吃，这样就不会让新衣服弄脏。这样孩子知道了把新衣服脱下来就是一种自律的表现。学会自律是孩子走向独立的第一步。
让孩子多去尝试
很多父母都认为孩子有很多事情都不会做，与其让他犯错误还不如自己代劳。其实，这是一种错误的想法。不让孩子自己去尝试，孩子永远迈不出这一步。当孩子不得不自己面对的时候，发觉自己完全没有相应的能力，从而造成沮丧和怯弱的心理。只有在日常生活中让孩子能做的事情自己做，尽可能地给孩子更多尝试失败、尝试成功的机会，抗挫折能力提高之后，孩子对自身能力的恐惧感就会减少。
鼓励孩子独立性的行为
由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。家长不要因此指责孩子，更不要惩罚孩子，遇到这种情况首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的技能和水平。这样，既能保护孩子自理活动的自觉性、积极性，培养良好的心理品质；又能帮助孩子逐步走向成熟，不断提高自己的认识水平和自理活动能力。
学会关心他人
在生活中家长们都很关心疼爱孩子，也要尝试着让孩子学会关心他人。比如说爸爸下班回家非常的累，这时可以躺在床上对孩子说自己好累让孩子帮着你按摩下，孩子再帮你按摩的时候你要很高兴的感谢，这样孩子尝试到了关心他人的快乐就会继续下去。这样会使孩子逐渐的学会关心他人，可以开始自己做事了。
学会选择
家长们做什么事情不能都给孩子安排好，不给孩子自己选择的机会，这样孩子只会听从而不会自己选择。比如孩子今天想要穿白色的衣服，而妈妈今天就想给孩子穿红色的衣服，这种情况的时候如果两件衣服都可以穿的前提下，妈妈可以试着让孩子自己选择。这样孩子有了自己的主见就不会在以后的生活中处处的都要依赖父母了。
出去旅游或野炊
常带孩子出去旅游、野炊，让他认识不同的生活环境，为他提供多样生活经验，并培养他解决问题的能力。孩子不仅长了见识，而且增强了生活自主的自信心。
4、真正的独立是人格的独立
即使是孩子，也有人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确。孩子绝不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，人格必须用充沛的爱来培养。——日本教育专家池田大作
孩子是个独立的个体，拥有独立的个性是孩子成长的必要条件。有经验的家长会有这样的体验：孩子6个月大就开始有独立的个性了。当父母为他换尿片时，孩子就想躲开。喂他吃蔬菜酱的时候，他会故意把头躲开。2岁的孩子就想要自己洗澡和洗衣服，他们既不听话又笨手笨脚，总是把房间弄得又脏又乱。3岁的孩子为了突出自己的重要性，不是自己说个没完，就是打断大人的话，让自己成为别人注意的焦点。
有时候，孩子表示独立的方式相当微妙。比如，3岁的晴晴，穿衣服的时候故意拖拖拉拉，不让父母帮助。5岁的小同，为了表示自己很独立，每天和哥哥、姐姐或者小朋友大吵大闹。为了表示自己的独立和显示自己的重要，小同不再听父母的命令，父母让他这样做，他偏要那样做。父母也发现了这一现象，对他的管制不像从前那样严格，并让小同自主决定自己愿意做的事，比如可以玩他爱玩的玩具，穿他爱穿的衣服，渐渐地，小同不再故意吵闹了。
父母不应该强迫孩子服从自己的意志，这样会使孩子的精神负担过重，心情受到压抑，个性发展就会受到阻碍。下面的故事，也许会给我们做父母的一些启迪。
我们应该送什么作为孩子的“成人礼”，相信家长能从上面的故事中找到答案。
孩子长大后，父母都希望他们能够独立，拥有独立的个性。可是独立不是一夜之间的事。独立的个性需要从婴儿阶段逐渐培养，所以父母要尊重孩子的独立意识。虽然父母在开始做的时候可能有一定的难度，但独立的孩子自尊、自强，能忍受挫折，这会让父母在以后省心不少。
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