吵杂的场所延迟小孩的语言学习！？,厨房是宝宝最好的学习场所
1、吵杂的场所延迟小孩的语言学习！？
一项新的研究显示，如果你的小孩花很多时间在吵闹的电视旁或吵杂的白天托儿中心，那么，他或她可能会花较多时间来学习说话。
心理学家rochelle newman博士发现，婴儿无法从背景噪音中辨识口语语言，除非这些话比噪音更大声。
newman是马里兰大学语言知觉与发展实验室的指导者，她对于孩子如何学习说话，以及这对于脑部发展所代表的意义相当有兴趣，所以她做了一个有趣的实验。
newman研究了100个年纪在5个月大、9个月大与13个月大的婴儿，她测试婴儿在背景环境的噪音之下，对于一个女人叫他们名字或是一个陌生名字的声音的反应，当声音比背景噪音强烈的时候，婴儿要听比较久，才能理解到他们的名字。
甚至最小的孩子都可能可以做到，但是他们只能在背景噪音比叫他们自己名字的声音柔和时，才能做到。
newman在一篇新闻稿中表示，如果背景声音是一般在浪漫有气氛的餐厅中的柔和亲密对话，5个月大的婴儿就能够分辨对话中的声音，并且专注到呼唤他们的声音；但如果噪音水准几乎是加倍大，像是你可能在拥挤的快餐餐厅中所听到的声音，那这样年龄的小孩就无法隔离前景的声音。
到了13个月大时，孩子在这两种噪音水准下，都较能分辨对话中的声音；这意谓在吵杂的地方中待较久的小孩，像是电视总是开着的家庭，或是让噪音水准维持很高的日间托儿中心，在这些环境下的小孩可能要花比较久才学会说话。
newman表示，这可能会延迟开始学说话的时间，最少偶尔关掉电视或收音机，可能是一个好的开始，虽然不是所有的家庭和日间托儿中心都是同样的吵杂，但所有的看护者都应该保留一段安静的时间，或是一个安静的角落，让婴儿能够获得他们需要的语言学习经验；newman的研究结果刊于三月发行的发展心理学期刊中。
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2、厨房是宝宝最好的学习场所
做饭的厨房与孩子们一起就餐的餐桌是最好的学习场所。就一道菜而展开的对话是无穷无尽的。就一道便宜的西芹，我们会在放下碗筷之前进行无尽的对话。比方说我们吃的是根还是叶？吃这个会有什么好处？它的成分是什么？是在哪里生长的等这样的话题。
能讨论的并非只是讨论食物，在厨房里能看到的所有事物都能成为话题，比如就这些东西是怎么来的、是通过什么样的过程来到餐桌上的等发散性话题进行对话。这些对话中就隐藏着科学、历史、数学等全方位的知识。
孩子们在餐桌上获得的不只是单纯的知识，这是一个体会:对大自然的感激，跟别人一起生活、学习的乐趣"的过程。
父母在厨房准备饭菜的过程中，可以顺便告诉宝宝食物是怎么长出来的，哪些食物可以吃，哪些食物不可以吃。比如我们平时吃土豆要去皮，西红柿可以炒着吃，也可以生吃。宝宝在厨房看着妈妈在炒菜，就算没有实际的动手能力，也会把炒菜的程序间接的留在记忆里，明白出现在餐桌上的美食是怎么而来的。
通过跟孩子们吃饭的对话可以扩展宝宝的知识面，父母们也更加明白了，我们能做的不是花钱送孩子去补习班或者硬让孩子坐在桌前学习，并且也不是说教给孩子后孩子就能掌握。处于切实的生活环境中，有实物参照的交流才能更深刻的留在宝宝的脑海中。
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3、学习语言，学习成长
儿童学说话是从1岁开始的，学习的词汇多为名词，1岁半的幼儿词汇贫乏，经常需要借助形体动作来表达自己的意思。
到了2岁，孩子掌握的词汇量逐渐增多，语言的表达从电报式的单词（糖糖、豆豆），发展到词语或短句（吃饭、喝水、妈妈抱），并逐渐了解汉语的语法结构。此后，孩子在这基础上，很快就会掌握复杂句子的使用。
l岁半的孩子只会用自己的名字称呼自己，而2岁的孩子掌握了代词“我”，在言语中经常显示出个人的意愿，如“我不要”、“我自己来”等等。这个年龄的孩子，已经可以用成人的语言来调节自已的行为，同时，孩子也会模仿成人语言来调节自己的行为。比如吃饭时，他会说：“宝宝坐好，宝宝吃饭。”不难看出，孩子此时的思维是通过外部语言表现出来，也就是我们通常所说的心里想什么就说什么，这也正是幼儿语言发育过程中的一个显著特点。
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4、让餐桌成为孩子的学习场所
在餐桌上注意和孩子交流，能给孩子以及家庭带来多少好处呢？别以为你仅仅是和孩子聊了几句天，你能在餐桌上，帮助孩子养成好的习惯，获得情感并懂得家的意义。
一个打碎的盘子教会了家庭的意义
张秉惠在抚养三个孩子的同时也在继续学习着，这是因为爸爸嘱咐她不论发生什么事也不要放弃学习。但是又要当老师又要学习又要抚养孩子们，这在精神上和体力上都是非常费劲的。有一天上完课，拖着疲惫身躯的她在进家门时，听到从厨房传来了盘子被打碎的声音。跑过去一看老大老二在摔盘子，本来还以为他们自己在准备饭菜，不过他们打得有点过火了，所以一个盘子摔在了地上。之后两个小家伙也没有要收拾的意思，而是跑到了客厅，过了一会儿他们就又打了起来。张秉惠就对孩子们说：:这个盘子摔坏了，我们家的一个人就不能吃饭了。"
我想告诉他们，把盘子摔了不是错，错的是他们没有珍惜家人。在家里都不尊重家人的孩子在外面怎么能尊重别人呢？我们在家里就能学到在社会上必须要了解的东西。
孩子们在餐桌上得到的教训
那之后的几天里餐桌上都很安静。盘子已经换上新的了，但是却没有人注意到。她认为这是找回家庭意义的沉默时刻。在这之后也发生了很多事情，孩子们也渐渐地发生了变化，他们学会了在餐桌上拌嘴时，要在不伤害对方的情况下表达自己，有效地调节矛盾以及牺牲自我、关心对方等等。
不久之后张博士就把孩子们的餐具改成了塑料制品，有趣的是在这之后孩子们就改掉了乱扔盘子的坏习惯。看着孩子们小心翼翼地抚摸着不容易摔碎的塑料碟子时，她会心地笑了。
看到孩子们摸塑料制品就像摸玻璃制品一样时，我就知道现在是时候了。他们产生了对家庭的认知，我在见到其他妈妈的时候强调得最多的就是家庭的纽带感、
餐桌教育和家庭的纽带感成正比
张博士的三个孩子都是哈佛大学和耶鲁大学出身，以优异成绩毕业的他们不论在哪儿都是毫不逊色的优秀人才。成家之后的三兄妹认为家庭的纽带感比金钱、名誉更有价值。
小女儿在自己的律师职业进行得如火如荼的时候，为了培养孩子，毅然决然地选择了离职。在周围一片挽留声中，她说道，根茎结实的大树无论被暴风雨砍掉多少枝叶，都还会再结出果实的。后来不久她又回到了工作岗位上，重返岗位的她比离职之前变得更优秀了。
张博士亲自体会到了餐桌教育意想不到的效果。虽然把厨房和餐桌当成教育场所是由于经济原因，但这是只有在家中才能享受到的教育力量。
不论出现什么更好的教育方法，不变的原则是存在的。大家围坐在餐桌前进行提高纽带感的对话是人类起源以来一直流传下来的文化。无论走到哪里都要进行家庭就餐。从进化论方面看，餐桌文化跟人类的历史一样流传至今，就是它价值的最好证明。
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